Qualitätssicherung in der ARL
Die Akademie für Raumforschung und Landesplanung – Leibniz-Forum für Raumwissenschaften (ARL) ist als Infrastruktureinrichtung für Wissenschaft und Forschung auf dem Gebiet von Raumforschung und Raumentwicklung für qualitativ hochwertige Ergebnisse / Produkte in Wissenschaft, Praxis, Politik und Wirtschaft anerkannt.
Die Art und Weise, wie raumwissenschaftliches Wissen in der Netzwerkstruktur der ARL neu organisiert, im Diskurs zwischen Wissenschaft und Praxis weiterentwickelt und transferiert wird, hat sich bewährt.
Die ARL ist bestrebt, das Erreichte zu sichern und Verbesserungen zu erzielen. Entsprechend misst sie der Sicherung der Qualität ihrer Tätigkeit insgesamt und ihrer spezifischen Produkte höchste Priorität bei.
Qualitätssicherung ist zunächst außenorientiert, indem der Zufriedenheit der im Expertennetzwerk Mitwirkenden und der Adressaten/Nutzerinnen und Nutzer mit den Serviceangeboten der ARL zentrale Bedeutung beigemessen wird. Die Qualität der Angebote ist Voraussetzung für die langfristige Bindung der Interessenten sowie für die Stabilisierung und Steigerung der Nachfrage. Ein wechselseitiger vertrauensvoller Umgang trägt maßgeblich zur Zufriedenheit der Adressaten/Nutzerinnen und Nutzer bei.
Qualitätssicherung in der ARL führt die internen Regeln des Qualitätsmanagements, die Grundsätze der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, die Grundsätze der Gleichstellung von Frauen und Männern, Regeln guter wissenschaftlicher Praxis in der ARL und Verfahren zum Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten, Grundsätze der Öffentlichkeitsarbeit, Grundsätze der Themenfindung, -auswahl und -präzisierung sowie Grundsätze und Perspektiven der institutionellen Zusammenarbeit zusammen. Qualitätssicherung soll nach Bedarf um weitere Grundsatzpapiere ergänzt werden. Sie bildet neben der Bewertung (Audit) des Wissenschaftlichen Beirates der ARL und der Evaluierung durch den Senatsausschuss (SAE) der Leibniz- Gemeinschaft den dritten Baustein der regelmäßigen Qualitätskontrolle in der ARL.
